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Estudantes negros e latinos, que são menos de 6% dos graduados em Medicina nos EUA, têm bolsa de estudos em faculdade em Havana. Melissa Barber se formou na Escola Latino-Americana de Medicina em Havana e hoje coordena o programa que oferece bolsa de estudos aos alunos americanos Arquivo pessoal A americana Sarpoma Sefa-Boakye descobriu que queria ser médica aos nove anos de idade. Nascida no sul da Califórnia, filha de imigrantes ganenses, ela conta que, em sua primeira viagem à África, para um funeral na terra natal dos pais, ficou comovida com a pobreza. "Pensei que uma maneira de ajudar seria me tornar médica", diz Sarpoma, 39, à BBC News Brasil. Quando chegou a hora de ingressar no curso de Medicina - que nos Estados Unidos é oferecido como pós-graduação - Sarpoma se inscreveu em universidades americanas, mas acabou escolhendo um destino menos usual: a Escola Latino-Americana de Medicina (ELAM), na capital cubana, Havana. Segundo ela, o que pesou na decisão foi a possibilidade de concluir o curso sem dívidas, já que o governo cubano oferece bolsas de estudos aos alunos americanos. "Eu pensei: 'será que vou conseguir pagar um curso de Medicina nos Estados Unidos, que custa entre US$ 200 mil e 300 mil?'", lembra. Sarpoma faz parte de um grupo de 170 médicos americanos formados pela ELAM, a maioria deles negros ou latinos. Pode soar estranho que cidadãos de um país rico como os Estados Unidos participem de um programa voltado a jovens de comunidades de baixa renda. Mas nas faculdades americanas, negros e latinos representam menos de 6% dos graduados em Medicina. "A maioria dos estudantes negros e latinos não tem condições de pagar pelo curso de Medicina nos Estados Unidos", afirma à BBC News Brasil a médica Melissa Barber, formada pela ELAM em 2007 e coordenadora do programa que seleciona alunos americanos para escola cubana, ligado à IFCO (Fundação Interreligiosa para Organização Comunitária, em português), em Nova York. Como contraste, 47% dos americanos formados pela ELAM são negros e 29%, latinos. Em troca do curso gratuito, eles se comprometem a atuar em áreas carentes de serviços médicos quando voltarem ao seu país. Histórico Fundada em 1999 para oferecer educação gratuita a jovens de nações pobres da América Central e do Caribe atingidas pelos furacões Mitch e Georges, a ELAM reúne hoje estudantes de 124 países. Os primeiros americanos chegaram em 2001, depois que líderes do Congressional Black Caucus, o grupo formado pelos congressistas negros dos Estados Unidos, visitaram a ilha e relataram a carência de médicos em algumas áreas habitadas por minorias em seu país. O líder cubano na época, Fidel Castro, ofereceu bolsas de estudo a americanos de baixa renda. A seleção dos candidatos fica a cargo da IFCO, instituição que se opõe ao embargo econômico imposto pelos Estados Unidos a Cuba. A decisão final cabe à ELAM. "A cada ano, recebemos em média 150 pedidos de inscrição. Destes, em torno de 30 acabam realmente se inscrevendo, e 10 são enviados a Cuba", diz Barber. O curso dura seis anos, dois a mais que nos Estados Unidos. Há ainda um ano adicional, no início do curso, dedicado a aulas preparatórias com foco em ciências e espanhol. Apesar da tensão nas relações entre os dois países, os americanos formados pela ELAM garantem que o programa deixa política de fora. "Algumas pessoas pensam que os estudantes vão ser usados como ferramenta política por ambos os lados. Mas isso não é verdade. Estamos lá apenas para estudar Medicina", diz Sarpoma. Injeções no primeiro dia A bolsa inclui acomodação em dormitórios, três refeições diárias na cafeteria do campus, livros em espanhol, uniforme e uma pequena ajuda financeira mensal. Os estudantes são alertados sobre as acomodações "espartanas", diferente do que estão acostumados em seu país, e dificuldades como falta ocasional de energia e pouco acesso à internet. Mas o que mais surpreendeu Sarpoma foi o método de educação, focado em prevenção e interações com os pacientes desde o início. "No primeiro dia de aula, já aplicamos injeções. Nos Estados Unidos, as escolas usam atores para fazer o papel de pacientes. Em Cuba, não. Você aprende na clínica." Barber destaca o aspecto comunitário do sistema cubano. "Equipes formadas por médico e enfermeiro são responsáveis por uma pequena área geográfica, conhecem aquela comunidade. Os pacientes vão à clínica, e os profissionais também vão de casa em casa." Ao fazer o diagnóstico, os médicos são encorajados a considerar elementos biológicos, psicológicos e sociais. "Não são fatores isolados. Você olha o retrato completo, o que está acontecendo na vida desse paciente, incluindo fatores sociais e ambientais, que pode provocar esses sintomas", diz. "Se a pessoa precisar de mais cuidados, há policlínicas, com todas as especialidades", afirma, observando que o paciente só vai ao hospital caso essas duas primeiras etapas não sejam suficientes para resolver o problema. Barber compara esse sistema ao americano, onde muitos não têm plano de saúde. "Nos Estados Unidos, muitas vezes quando chegam a consultar um médico é caso de emergência, não mais de prevenção." Sarpoma com uma das bebês que ajudou a trazer ao mundo durante a residência em Cuba Arquivo pessoal Medicina familiar Para exercer a profissão nos Estados Unidos, os médicos formados em Cuba precisam ser aprovados em uma série de exames, assim como seus colegas formados em escolas americanas. Também devem completar um programa de residência médica nos Estados Unidos. "Eles passam pelos mesmos exames e etapas que médicos formados nos Estados Unidos. A qualidade da educação que recebem é comparável com os programas em universidades americanas", diz à BBC News Brasil a presidente da National Medical Association (Associação Médica Nacional, ou NMA, na sigla em inglês), Doris Browne. Fundada em 1895, a NMA é a mais antiga associação de médicos negros dos Estados Unidos e tem entre seus objetivos melhorar a qualidade dos serviços de saúde para minorias e comunidades carentes no país. Segundo Browne, são poucos os médicos formados nos Estados Unidos que se dedicam a atenção primária, o que faz com que haja falta de profissionais nessa área. Apesar de ser o país com maior gasto per capita em saúde, os Estados Unidos ficam atrás de Cuba em alguns indicadores de saúde. Em 2016, segundo o Banco Mundial, a taxa de mortalidade infantil (número de mortos a cada mil nascidos vivos) era de 4 em Cuba e de 6 nos Estados Unidos. Há ainda grande disparidade relacionada a raça e dependendo do Estado. Segundo o Centers for Disease Control and Prevention (Centros de Controle e Prevenção de Doenças, ou CDC, na sigla em inglês), agência do Departamento de Saúde americano, de 2013 a 2015 a taxa de mortalidade infantil para filhos de mulheres brancas variava de 2,52 na capital, Washington, a 7,04 no Arkansas. Entre mães de origem hispânica, a taxa ia de 3,94 em Iowa a 7,28 em Michigan. Entre negras, de 8,27, em Massachusetts, a 14,28 em Wisconsin. Nesse contexto, a presidente da NMA diz que o trabalho prestado pelos médicos formados em Cuba, que atendem áreas carentes e minorias, é "extremamente importante". "Precisamos de mais médicos de família atuando nessas comunidades", salienta Browne. Pouco tempo com pacientes Segundo Barber, do IFCO, mais de 91% dos americanos formados pela ELAM atuam em atenção primária. Sarpoma, que concluiu o curso em 2009, é médica de família em San Diego, na Califórnia. Ela também trabalha com a organização Birthing Project USA, que tem projetos ao redor dos EUA e do mundo com o objetivo de reduzir taxas de mortalidade infantil e materna. Sarpoma em sua formatura; curso dura seis anos, dois a mais que nos EUA Arquivo pessoal Entre as dificuldades de adaptação que enfrentou ao voltar aos Estados Unidos, Sarpoma cita o pouco tempo com os pacientes. "No primeiro dia de residência, fiquei uma hora com um paciente. Não percebi que todos estavam esperando do lado de fora. Me chamaram de lenta. Mas eu estava simplesmente fazendo meu trabalho. É preciso conversar com o paciente", relembra. Nos Estados Unidos, o tempo médio que um médico gasta com cada paciente é de 15 minutos. "É muito frustrante", confessa Sarpoma. Ela também diz que recebeu pouco treinamento para lidar com alguns problemas que são mais comuns nos Estados Unidos do que em Cuba, como overdoses e ferimentos a bala. Outra diferença é o uso de testes laboratoriais e de imagem, bem maior nos Estados Unidos do que em Cuba, onde costumam ser usados apenas para complementar o diagnóstico. Barber admite que há quem desconfie de médicos treinados em outros países. "Há algumas pessoas com essa mentalidade, com a ideia de que são diferentes, e por isso não tão bons como os formados nos Estados Unidos", afirma. "Mas nas comunidades em que atuam, são sempre bem-vindos. Até porque vão aonde a maioria dos médicos americanos não vai."

Estudante foi atendido no Hospital de Clínicas, mas o estado de saúde não foi informado. Um estudante de 20 anos foi baleado durante um assalto dentro do campus da Unicamp, em Campinas (SP), na noite de domingo (24). O nome dele não foi revelado. De acordo com a universidade, a vítima, que não é aluno da instituição, entrou no campus de moto e foi perseguido por outras duas motos. O crime ocorreu às 19h na Rua Albert Einstein. Os criminosos levaram o veículo e balearam o jovem, que foi socorrido no pronto-socorro do Hospital de Clínicas. O estado dele não foi informado. A Unicamp informou em nota que avisou as autoridades sobre o crime e está ajudando nas investigações. O caso será investigado pelo 7º Distrito Policial. Veja mais notícias da região no G1 Campinas

Um ano depois da morte de Mallory Grossman, seus pais entraram com ação contra a escola, acusando-a de ignorar as queixas da menina e de não tomar uma atitude mais enérgica para evitar o bullying entre os alunos. Mallory, de 12 anos, cometeu suicídio após sofrer bullying em seu primeiro ano na escola de ensino fundamental de Copeland Reprodução: Dianne Grossman/Facebook Os pais de uma menina de 12 anos que cometeu suicídio em 2017, depois de meses sofrendo bullying dos colegas, estão processando a escola em que ela estudava, no Estado americano de New Jersey, alegando que a instituição não fez seu papel para evitar que a menina fosse perseguida. Dianne e Seth Grossman afirmam que a escola ignorou as reiteradas queixas que faziam de que a filha Mallory estava sendo alvo de bullying por outros alunos. Na ação movida pelo casal consta que Mallory recebia mensagens de texto e através do Snapchat em que era chamada de "fracassada" e que debochavam de sua aparência. Várias repetiam que ela não tinha amigos e uma chegava a sugerir que ela tirasse a própria vida. A ofensas começaram no primeiro ano da menina na escola, em 2016, e se estenderam por meses. A jurisdição escolar do distrito de Rockaway (Rockaway Township school district), que administra as escolas públicas da região, não comenta o processo. Mallory e sua mãe, Dianne, que afirma que a escola ignorou as queixas de bullying Reprodução: Mallory’s Army/Facebook Aberta na última terça-feira, dia 19, pouco mais de um ano depois da morte de Mallory, em 14 de junho de 2017, a ação judicial acusa a escola de ensino fundamental de Copeland de não tomar uma atitude mais enérgica para evitar que o bullying entre os alunos acontecesse. Argumenta que a resposta da escola à reclamação feita pelos pais foi forçar Mallory a abraçar um dos colegas que supostamente faziam bullying com ela, em vez de aplicar uma ação disciplinar, e que a coordenação chegou a sugerir que, para que não fosse importunada, a criança passasse a fazer seus lanches em uma sala isolada, e não mais no refeitório. O processo acusa ainda distrito escolar de desencorajar o casal, que tem outros três filhos, de fazer uma reclamação formal contra a escola. Em um comunicado divulgado em agosto do ano passado, o distrito escolar afirma que "a alegação de que o distrito de Rockaway ignorou os pedidos da família Grossman e falhou contra o bullying de forma geral é categoricamente falsa". O texto também dizia que representantes da escola haviam sido instruídos para não comentar sobre o caso. Em uma coletiva de imprensa na última terça, o advogado da família Grossman, Bruce Nagel, reiterou que as queixas à escola haviam sido "completamente ignoradas" e afirmou que smartphones podem ser "uma arma letal nas mãos da criança errada". "Nós temos esperança que, movendo essa ação, vamos atrair atenção para a epidemia de cyberbullying que acontecesse no país, para que não precisemos ir a mais funerais de estudantes que foram vítimas dele", ressaltou. A mãe de Mallory disse ao canal de televisão News 12 que queria que a escola "se importasse menos as notas de provas e mais com a inteligência emocional" das crianças. "Em vez de tirar Mallory da aula de canto", acrescentou, "eu queria que as garotas que viviam empurrando a cadeira dela, chamando-a de palavrões... eu queria que essas crianças tivessem sido tiradas da sala. Não a Mallory". A ação judicial é o primeiro caso de suicídio por cyberbullying que vai à Justiça no Estado de New Jersey. As famílias do grupo de garotas acusadas de fazer bullying com Mallory foram notificadas de que também podem enfrentar consequências legais, segundo Nagel. Funcionários da escola e o distrito como um todo também foram citados no processo por supostamente terem falhado em garantir a segurança da criança no ambiente escolar.

Já ouviu falar em ‘baeless’ ou ‘baeritto’? Uma análise de quase 1 bilhão de tuítes mapeou o surgimento de novos termos em inglês americano. Grandes cidades, como Houston, estão gerando novas palavras. Mas o fenômeno não se resume apenas ao tamanho da população 12019/Pixabay/CC0 Creative Commons Já ouviu falar em baeless, rekt ou baeritto? Os idiomas estão em constante movimento - à medida que novas palavras nascem, expressões mais antigas morrem. Mas de onde surgem os termos contemporâneos, e o que determina se eles vão sobreviver? Mapear as mudanças linguísticas já foi algum dia um trabalho extremamente demorado. Porém, uma análise recente de quase um bilhão de tuítes - apresentada na Conferência Internacional da Evolução da Linguagem (Evolang), em Torun, na Polônia, no dia 17 de abril - ofereceu um panorama sem precedentes sobre esse processo. De acordo com o estudo, a maioria das palavras criadas recentemente nos Estados Unidos teria se originado em determinadas regiões do país, que estão influenciando o inglês americano por meio de sucessivas mudanças. Novo vocabulário Em comparação com os registros linguísticos históricos, os dados disponíveis online são surpreendentes. Como cada tuíte contém a data e hora da postagem, além da geocodificação, oferece informações precisas sobre quando e onde determinados termos foram introduzidos. O pesquisador Jack Grieve, da Universidade de Birmingham, na Inglaterra, responsável pelo estudo, analisou mais de 980 milhões de tuítes no total - o equivalente a 8,9 bilhões de palavras. As postagens, publicadas entre outubro de 2013 e novembro de 2014, abrangem 3.075 dos 3.108 municípios dos EUA. Na época, mais de 20% dos americanos usavam o Twitter. A partir do vasto banco de dados, Grieve identificou primeiro os termos que eram raramente utilizados no início do estudo (menos de uma vez por bilhão de palavras, no último trimestre de 2013), mas que cresceram constantemente em popularidade ao longo do ano seguinte. Em seguida, ele filtrou uma lista de nomes próprios (como Timehop) e que apareciam em anúncios comerciais. E também removeu qualquer palavra que já constava no Dicionário Merriam-Webster. Acrônimos (siglas), no entanto, foram incluídos. O resultado foi uma lista de 54 expressões, que fazem referência aos mais variados temas: de relacionamentos (como baeless, sinônimo para solteiro ou solteira) à aparência das pessoas (gainz, que descreve o aumento da massa muscular) e tecnologia (celfie, grafia alternativa para selfie). Atlanta aparece como um dos epicentros difusores das novas expressões do inglês americano 1209/Pixabay/CC0 Creative Commons Outras refletem a influência da cultura japonesa (como senpai, que significa professor ou mestre). Ou representam sentimentos genéricos, como litt ou litty (que quer dizer impressionante ou bom), além de interjeições, como yaaaas (uma versão para yes, ou "sim"). Curiosamente, alguns termos, como candids (substantivo que descreve fotos tiradas sem o conhecimento de outra pessoa), existem há anos, mas eram extremamente incomuns até o aumento súbito de popularidade. Após compilar o novo vocabulário, Grieve usou os dados geocodificados do Twitter para rastrear a origem de cada postagem e sua respectiva propagação pelos EUA. A expressão baeless, por exemplo, começou a ser usada em alguns condados do sul do país, antes de virar moda e se espalhar para norte e oeste. No total, Grieve identificou geograficamente cinco centros influenciadores da mudança linguística no país. Em ordem de importância, são eles: Costa Oeste Com cidades como Los Angeles, São Francisco, San Diego e Las Vegas, a Costa Oeste lançou conceitos como cosplay (vestir fantasias de personagens de séries, filmes, quadrinhos ou videogames), jargões técnicos, como faved ("favorito"), e linguagens de games, a exemplo de rekt (derrotado). Em geral, as expressões que nascem nessa região são disseminadas por toda parte - e frequentemente adotadas por moradores do nordeste do país. Termos em destaque: amirite (junção de "am I right?", que seria "estou certo?"); baeritto (alguém que você gostaria de envolver com seus braços como um burrito); figgity (intoxicado); slayin (ótima aparência) e waifu (esposa). Sul Profundo Grieve identificou três epicentros distintos no sul do país, que foram responsáveis por grande parte da inovação lexical no Twitter. O principal está localizado na área metropolitana de Atlanta. Segundo o pesquisador, pode ser resultado da forte presença da cultura afro-americana na região, que estaria diversificando o mundo digital com suas expressões. Termos em destaque: baeless (solteiro); boolin' (esfriar), famo (família e amigo); traphouse (lugar que vende drogas). Nordeste Com alta densidade demográfica, não é de se espantar que Nova York seja um centro de inovação linguística. Mas, surpreendentemente, as palavras que nascem na região não têm um amplo alcance geográfico e acabam se limitando aos estados vizinhos. Curiosamente, no entanto, os nova-iorquinos sempre seguiriam as tendências da Costa Oeste e vice-versa. Termos em destaque: balayage (um estilo de cabelo); litt ou litty (bom); lituation (junção de "litt" com "situation", que seria uma situação boa). Médio Atlântico A segunda região do sul do país que desponta na pesquisa como um dos focos da difusão, está centralizada em Washington DC e Baltimore, e vai até a Virgínia. Mais uma vez, a criatividade foi observada mais intensamente nas áreas em que há alta densidade de populações afro-americanas. Termos em destaque: on fleek (no ponto / estilo impecável); shordy (pequeno); wce (acrônimo para "woman crush everyday" - mulher por quem tenho uma queda todo dia). Costa do Golfo O terceiro (e último) epicentro do sul do país a aparecer na análise de Grieve é um conglomerado localizado nos arredores de Nova Orleans, que se estende por toda a Louisiana, em direção ao leste e litoral do Texas, ao longo do Mississippi até Memphis. Uma das contribuições mais conhecidas da região - "idgt" (acrônimo para "I don't get tired", que pode ser traduzido como "não me canso") - virou bordão do rapper Kevin Gates, que cresceu em Baton Rouge, capital do Estado da Louisiana, e lançou um single com o mesmo nome em 2014. Termos em destaque: bruuh (cara/mano): idgt (não me canso); lordt ("oh Lord", que seria "oh, Deus") Grieve diz que ficou surpreso com os resultados. De acordo com a teoria linguística, era de se esperar que novas palavras surgissem nas áreas com maior densidade populacional - o que não explica toda a variação encontrada. Os dados obtidos confirmam que a importância cultural (e linguística) de uma região é apenas ligeiramente relacionada ao seu tamanho. Na última parte do estudo, o pesquisador examinou as características dos novos termos e as razões pelas quais eles prosperam. Um dos indicadores é a extensão da palavra - em geral, preferimos expressões mais curtas e acrônimos que sejam mais fáceis de ler e digitar. E da mesma forma que os seres vivos são mais propensos a se reproduzir em ecossistemas com poucas espécies competidoras, as expressões mais populares também tendem a ocupar seu próprio "nicho semântico": quando definem um conceito inteiramente novo, sem sinônimo direto. Balayage, por exemplo, que descreve um estilo de cabelo muito específico, apresentou um desempenho melhor do que baeless (solteiro), que compete com o termo já existente single. Além dos resultados apresentados, o estudo de Grieve marca a validação de um método. E, como disse o pesquisador na Evolang, essa pode ser a primeira de muitas análises a investigar a vida virtual das palavras.